序
动物近视的很少；原始人类近视的也比较少；在古籍上可以找到近视眼的描述，但那是当做“特别奇怪的事”记录的；民国时期，近视率缓慢提高；建国后随着义务教育普及，近视程度加快；现代，随着“高考噩梦”，近视率飙升……由此我们得出结论：近视是人类文明发展的必然结果，也算是一种“进化”，这应该有理有据的吧！事实上，这个观点在学术上已经得到专家承认。所谓进化，有位社科学家说得特别好：什么是进化？地球上需要多姿多彩，所以生物出现了；生物需要识别世界，所以眼睛出现了；世界需要智慧，所以人类出现了；物质需要联系，所以未来将会是“万物互联”，人类只是一部分而已……从这个理论联想：我们人类“进化”出近视眼，虽然给我们带来困扰，但肯定是有原因的，是有好处的！
1、近视眼看近处更“轻松”：
正视眼，看远处时特别清晰，看近处也特别清晰。这台眼“相机”怎么这么好用？远近都能看？这是由于看近处时，睫状肌会收缩，从而让眼睛看到近处物体，这个过程我们称为“调节力”，就像人手提重物的拉力一样，需要付出力量。而如果一个近视度人看25厘米近物时，这是物像恰好落在视网膜上，不需要任何“调节”，也就不需要付出任何力量。这样就相当于手提重物但重物是放在汽车上的，当然就非常轻松了！
2、近视眼看近处更“持久”：
当然，并非每个人近视都是度有恰好看25厘米处的近物，但只要有近视，多多少少都能抵消一点点调节力，轻松一点是没问题的。由于看近物比较轻松，因此看近处的时间就会更持久。不信您可以自己做个试验，通过眼镜片模仿成三种状态，正视眼、度近视眼和度远视眼，然后去打“王者农药”，我估计度近视可以持续看手机两小时，正视眼一小时差不多，远视眼15分钟应该就受不了了。（做这个试验很简单，比如眼近视度度散光，正视眼就是足矫度近视度散光，近视就是戴度近视度散光，远视度就是戴度近视度散光。）
3、近视眼看近处更“专注”：
我们经常听到有家长抱怨：“我们家小孩，学习不专心，坐在那看书、写字最多十分钟，就分神……”在提高儿童“坚韧”品质的同时，应该去眼镜店查查是否有远视或散光的存在，这很容易造成不够专注的情况。恰恰相反，如果有轻度不伴有散光的近视，由于看近处更轻松、更持久，也会更专注。我们常常发现高考成绩好的学生戴眼镜的比较多，或许近视让他们看近处更轻松更持久也是一个因素吧。当然，最好还是用眼镜调整到正视状态或轻微近视状态，毕竟儿童的视力还在发育阶段。
4、近视眼的视力更敏锐！
不知道您有没发现，很多中低度（高度近视可能视网膜不太好影响视力）近视眼人“矫正视力”特别强大，虽然正视眼人老是嘲笑近视看不远，但是很多有轻微近视的儿童，在6-8岁视力矫正视力就远超1.0，要知道教科书上可是说14岁达到1.0都算正常。我们家小朋友8周岁，近视75度，全矫后能看到2.0。虽然未来近视是逃不了的，但至少没有弱视，还是很欣慰的。视光学专家也有研究表明近视眼中心形觉功能十分敏锐，这不仅是由于长期适应(功能代偿，也就是长期专注看近)的结果，还由于从眼球的光学成像情况来看，近视眼所见物像较正视眼及远视眼为大。视力更敏锐有啥用？化学实验、物理实验、工程技术、机密仪器设计、医生等等，只要工作中需要看精密文件、操作精密器具的，哪个不需要敏锐的视觉？
5、近视眼的老花眼会来的晚一点：
老花是一种生理现象，说近视的人不会老花的，绝对是误传。但事实上，近视人群的老花时间确实比正视眼要迟一些，甚至要轻微一些。这个太好了，咱近视的还能“让嫩多装一会儿……”
6、近视人群的智商一般比较高：
呃，正视眼请不要打我脸，这个观点我真不敢说，借用专家观点：“德国的斯特巴赫(Steinbach)即指出，有近视的人比较聪明。克劳斯(Krause)发现芬兰近视儿童有较高的学习能力。英国伦敦布拉达(Bladate)医生认为，戴眼镜儿童的智力水平比有正常视力的儿童要高5至10分；10岁以下的儿童患近视眼“完全与智力有关”。以色列调查资料表明，近视眼学生学习成绩高于非近视眼组；智商平均可达，其中有％的人≥；在智商≤80的人中，近视眼仅占79％。丹麦检查名新兵发现，近视者*事训练及学习成绩均好于非近视者。另有介绍18岁男性近视眼(25～度)人与非近视眼人比较，发现近视眼组智商及受教育的水平均较高。”
7、近视眼更加“敏捷”：
我们一般认为戴眼镜的人反应比较迟钝，其实这是一种偏见，休斯顿大学专家诺斯勒(Rosner)医院两组病人的视觉技巧能力发现，远视者动作比较迟缓，而近视者技巧较好，反应敏捷。这是由于中低度近视人群由于看近处更清晰、更轻松、更专注，而远处比较模糊，因此对于身边的“小世界”特别