A．原子由质子和中子组成
B．海绵容易被压缩说明分子间有空隙
C．“二手烟”危害他人健康，是由于吸烟产生的有害分子不停地运动
D．液体很难被压缩，说明分子间有引力
（1）原子结构的物理学史及原子、原子核的结构；
（2）海绵是多孔结构的物质；
（3）一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
（4）分子间存在相互的斥力。
解：A、原子是由位于原子中心的原子核和核外电子组成的，故A错误；
B、海绵里面有气孔，用手捏时海绵里的空气跑出来，则海绵的体积变小了，但不能说明分子间有间隙，故B错误；
C、有一个人吸烟，烟味会很快扩散到房间内的空气中，这是由于有害分子不停地做无规则运动的结果，整个房间就会充满烟味，故C正确；
D、液体很难被压缩说明分子间有斥力，故D错误。
故选：C。
本题考查分子组成、物质结构，分子运动、以及分子间的作用力比较简单，属于基础题。
2．下列关于热值的说法正确的是（
）
A．2kg煤的热值大于1kg煤的热值
B．燃料热值越大，燃烧放出的热量越多
C．热量燃烧不完全时热值变小
D．燃料的热值是燃料本身的特性，与其他因素无关
1kg某种燃料完全燃烧放出的能量，叫做这种燃料的热值。热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的质量、燃烧程度等均无关。据此分析判断。
解：A、燃料的热值仅与燃料的种类有关，而与燃料的燃烧程度、质量都无关，故A错误；
B、燃料的热值越大，只有在相同质量并且完全燃烧的情况下，放出的热量才越多，质量少、燃烧不完全放出的热量就少，故B错误；
C、热值与燃料是否完全燃烧无关，故C错误；
D、热值是燃料本身的特性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同，故D正确。
故选：D。
此题主要考查的是学生对燃料热值是燃料特性的理解和掌握，常见题目。
3．如图所示，下列四个电路图中与实物图相对应的是（
）
从实物图可以看出，两只灯泡串联，根据实物图的连接顺序，从四个选项中选出符合题意的即可。
解：A、由实物图可知，电流从正极出发分别经两个灯泡、开关回负极，与实物图符合，故A正确；
B、从实物图可以看出，两只灯泡串联，而图中两灯泡并联，开关控制支路，与实物图不符，故B错误；
C、从实物图可以看出，两只灯泡串联，而图中两灯泡并联，开关控制干路，与实物图不符，故C错误；
D、从实物图可以看出，两只灯泡串联，而图中闭合开关后，左边灯泡短路，与实物图不符，故D错误。
故选：A。
本题考查根据实物图画电路图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，根据实物图画电路图是整个初中物理的难点，也是中考的必考内容。
4．关于内能、热量和温度，下列说法正确的是（
）
A．物体吸收热量，温度一定会升高
B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能
C．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大
D．早晨煮好的牛奶冷却一会后，虽然温度降低但是内能并没有改变
（1）晶体在熔化过程中吸收的热量正好用来完成它的熔化，而温度不升高。
（2）在内燃机的四个冲程中做功冲程对外做功，将内能转化为机械能；压缩冲程压缩气体的过程中，将机械能转换为内能。
（3）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析。
（4）内能与温度、质量、状态有关。
解：A、物体吸收热量，温度不一定增加，比如晶体在熔化过程中，虽然从外界吸收了热量，但温度保持不变。故A错误。
B、汽油机在做功冲程中把内能转化机械能，故B错误。
C、因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以暖气装置中用水来供热；升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机中又用水来冷却。故C正确。
D、牛奶的温度降低，则内能一定减小，故D错误。
故选：C。
本题主要考查学生对内能、温度、热传递、做功冲程和压缩冲程中的能量转化问题以及水的比热容大的应用，是中考的热点，热学的难点。要特别注意：温度升高，内能一定增加；但是，内能增加，温度不一定升高。
5．从能量转化的角度来看，下列说法错误的是（
）
A．电风扇工作时主要将电能转化为机械能
B．铅蓄电池充电时化学能转化为电能
C．发电机工作时主要将机械能转化为电能
D．电热水壶工作时电能转化为内能
判断能量转化时，要看消耗了什么能量，得到什么能量，消耗的能量转化为得到的能量；从能量转化的角度分析，电流做功的过程是将电能转化为其它形式能量的过程。
解：A、电风扇工作时，消耗电能，得到机械能，所以将电能转化为机械能；故A正确；
B、铅蓄电池充电的过程，消耗电能，得到化学能，所以将电能转化为化学能；故B错误；
C、发电机发电时，消耗了机械能，得到电能，所以将机械能转化为电能；故C正确；
D、电水壶工作时消耗了电能，使水的温度升高，得到内能，故将电能转化为内能；故D正确。
故选：B。
本题是一道基础题，知道做功过程是能量转化过程，具体问题具体分析即可正确解题。
6．如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开。下面说法正确的是（
）
A．玻璃棒和金属球都是绝缘体
B．瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器
C．玻璃棒带正电，验电器带负电
D．金属箔张开是因为它们带上了异种电荷
利用下列知识分析判断：
（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电；
（2）电荷规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
（3）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；
（4）人们规定，正电荷定向移动的方向为电流方向，金属导体中自由电子定向移动的方向与电流的方向相反。
解：
A、玻璃棒不容易导电，玻璃棒属于绝缘体；金属球容易导电，属于导体，故A错；
B、用丝绸摩擦过的玻璃棒因缺少电子而带正电，验电器不带电，当玻璃棒与金属球接触时，一部分电子会从验电器移动到玻璃棒，瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器，故B正确；
C、玻璃棒带正电，当其与验电器接触时，验电器也带正电，故C错误；
D、据验电器的原理可知，金属箔张开是因为同种电荷相排斥，故D错。
故选：B。
本题考查了导体、绝缘体的判断、验电器的原理、电流方向的判断等知识点，属于基础题目。
7．如图，保持电源电压不变，开关S由断开到闭合。下列说法正确的是（
）
A．电流表示数不变，电压表示数变大
B．电流表示数变大，电压表示数不变
C．电流表示数变大，电压表示数变大
D．电流表示数不变，电压表示数不变
开关S由断开到闭合过程中，电压表始终测的是电源电压，所以可知电压表示数的变化；
根据并联电路电流特点可知R1电流的变化。
解：
由图电压表测电源电压，电流表测R1的电流，
当开关S由断开到闭合，电阻R1与R2并联，电压表示数不变；R1的支路与R2支路互不影响，所以R1的电流不变，即电流表示数不变。所以ABC错误，D正确。
故选：D。
本题考查了电流表、电压表的使用，并联电路电流的特点，关键是弄清开关S由断开到闭合过程中电路的变化情况。
8．如图是王青在实验室中用伏安法测定定值电阻R的阻值大小的电路图。已知电源电压恒为20V，若此时她接入电路中的滑动变阻器的阻值为4Ω，电流表的示数为2A，则电压表的示数为（
）
A．8VB．10VC．12VD．14V
分析电路结构，由欧姆定律计算变阻器两端电压，由串联电路特点计算电压表示数。
解：
由图可知，R与滑动变阻器串联，电压表测R两端电压，电流表测电路中电流，
由串联电路的电流特点可知：IR＝I滑＝2A，
由欧姆定律可得滑动变阻器两端电压：
U滑＝I滑R滑＝2A×4Ω＝8V，
由串联电路的电压特点可得R两端电压：
UR＝U﹣U滑＝20V﹣8V＝12V。
故选：C。
本题考查串联电路特点和欧姆定律的应用，属于一道基础题。
9．实验室有甲、乙两只灯泡，甲标有“15V1.0A”字样，乙标有“5V0.5A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允许加的最高电压为（不考虑温度对灯泡电阻的影响）（
）
A．25VB．35VC．17.5VD．12.5V
知道两灯泡的额定电压和额的电流，根据欧姆定律求出两灯泡的电阻；当两电阻串联时，电路中的最大电流为两灯泡额的电流较小的那个，根据电阻的串联和欧姆定律求出该串联电路两端允许加的最高电压。
∵串联电路中各处的电流相等，
∴当两电阻串联时，电路中的最大电流I＝I2＝0.5A，
∵串联电路中的总电阻等于各分电阻之和，
∴该串联电路两端允许加的最高电压：
U＝I（R1+R2）＝0.5A×（15Ω+10Ω）＝12.5V。
故选：D。
本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的灵活应用，关键是知道两灯泡串联时电路中的最大电流为两者额定电路中较小的那个。
10．如图所示，电源电压恒定不变。当S1闭合、S2断开时，电压表的示数为6V；当S1断开、S2闭合时，电压表的示数为9V．则R1：R2为（
）
A．1：2B．3：1C．2：3D．2：1
当S1闭合、S2断开时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压；当S1断开、S2闭合时，两电阻串联，电压表测电源的电压，根据串联电路的电压特点求出R2两端的电压，进一步求出R1和R2两端电压之比，根据串联电路的电流特点求出通过的电流之比。
解：
由电路图知，当S1闭合、S2断开时，两电阻串联，电压表测R1两端的电压；
当S1断开、S2闭合时，两电阻串联，电压表测电源的电压，
因串联电路中总电压等于各分电压之和，
所以R2两端的电压：U2＝U﹣U1＝9V﹣6V＝3V，
因串联电路中各处的电流相等，
U1：U2＝IR1：IR2＝R1：R2＝6V：3V＝2：1；
故选：D。
本题考查了串联电路特点和欧姆定律的应用，要注意两种情况下电路的连接方式不变，改变的是电压表测量的对象不同。
11．如图所示的四个电路中，电源电压都相同且不变，电阻R的阻值均相等。闭合开关S后，电流表示数最大的是（
）
分析电路结构，根据串并联电路特点及欧姆定律求出各电流表示数，再比较各电流表示数大小，然后答题。
解：设电源电压为U，
故选：B。
本题考查了比较电流表示数大小的问题，分析清楚电路结构，应用串并联电路特点及欧姆定律求出电流表示数即可正确解题。
12．如图所示的电路中，已知电源电压为6V，且保持不变，当开关S闭合后，发现一只灯泡发光，电压表的示数为6V，存在这一现象的原因可能是（
）
A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路
当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；
该电路为串联电路，电压表测量L2两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障。
解：因为闭合开关后，有一只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以L1被短路。
故选：A。
注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路之处。
二、填空题（本大题包括6个小题，每空1分，共12分）
13．生活中，我们常用打气筒给自行车大气。从改变物体内能的途径来看，用力向下压活塞时，是用 做功 方式改变了筒内气体的内能；打气结束时，发现筒壁很热，主要是以 热传递 方式使筒壁内能增加。
做功和热传递都可以改变物体的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，据此判断。
解：用打气筒给打气时，筒外壁变热。其主要原因是：活塞压缩空气，对空气做功，使其内能增加；筒壁会从筒内气体吸收热量，温度升高、内能增加，是通过热传递的方式改变内能的。
故答案为：做功；热传递。
本题主要考查了生活中做功和热传递改变物体内能的实例，与生活实际联系密切，值得我们
）
A．一个鸡蛋的质量约为5kg
B．一个中学生的质量约为50kg
C．一张课桌的高度约2.2m
D．教室的长度约m
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
解：A、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤＝g，所以一个鸡蛋的质量在50g＝0.05kg左右。故A不符合实际；
B、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。故B符合实际；
C、中学生的身高在cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm＝0.8m左右。故C不符合实际；
D、一般教室的长度在9m左右。故D不符合实际。
故选：B。
物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义。
2．人能分辨出二胡和小提琴发出的声音。主要是因为这两种乐器发出的声音（
）
A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．振幅不同
音色是指声音的品质与特色，它与发声物体的材料有关，不同物体发声的音色是不同的。
解：二胡和小提琴发声时，振动物体的材料不同，所以发声的音色也就不同。
故选：B。
此题主要考查对音色的理解及其应用，属于基础知识。
3．下列各成语所反映的情景中，与光反射有关的是（
）
（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；
（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的。
解：
A、镜花水月是指花在镜子中成像，月亮在水中成像，都属于平面镜成像，是光的反射造成的，符合题意；
B、坐井观天指在井中看到的天空只有井口那么大，这是光沿直线传播形成，不合题意；
C、海市蜃楼是光在不均匀的介质中传播时发生的折射现象，不合题意；
D、立竿见影中的影子的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，不合题意。
故选：A。
此题通过几个成语考查学生对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，解题的关键是理解词语反应的物理情境，在一定程度上考查了学生的语文知识，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象。
4．关于物态变化说法错误的是（
）
A．北方冬天早晨玻璃上冰花的形成是凝固现象
B．放在衣柜里的樟脑丸，一段时间后会变小，是升华现象
C．夏天，从冰箱里取出的饮料罐会“出汗”，是液化现象
D．冰雪消融是熔化现象
解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从固态变为液态的过程是熔化，物质从液态变成气态称为汽化，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华，物质直接从气态变为固态是凝华。
解：A、冰花是空气中的水蒸气直接变成的小冰晶，是凝华现象。符合题意。
B、樟脑丸变小是由固态直接变成气态，是升华现象。不合题意。
C、饮料罐会“出汗”，是空气中的水蒸气变成的小水珠，是液化现象，不合题意。
D、冰雪消融是冰由固态变成液态是熔化，不合题意。
故选：A。
该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称。
5．一杯水和一大桶水的密度相比较（
）
A．一大桶水的密度大
B．一杯水的密度大
C．一杯水和一大桶水的密度一样大
D．无法确定
单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。密度是物质本身的一种特性，与物体的质量、体积无关，与物质的种类和状态、温度有关。
解：
一杯水和一桶水相比较，质量不同、体积不同，但都是水，即物质种类和状态都相同，所以密度相同。
故选：C。
解决此类问题应该熟悉密度的影响因素和无关因素，根据具体情境进行判断。
二、填空题（每空1分，共21分）
8．冬季运会开幕式上声势浩大的击鼓声是由于鼓面 振动 产生的，然后通过 空气 传播到现场观众耳朵的。
要解答本题需掌握：声音是由于物体的振动产生，声音的传播需要介质。
解：鼓声是由于鼓面振动产生的，然后通过空气传播到现场观众耳朵的。
故答案为：振动；空气。
本题主要考查学生对：声音的产生以及声音传播的条件的理解和掌握。
9．常用的温度计是根据 液体热胀冷缩 性质制成的。人的正常体温是 37℃ 。
根据对温度计测温原理及人的体温的掌握作答。
解：常用的温度计是根据液体热胀冷缩性质制成的；
正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度较小。
故答案为：液体热胀冷缩；37℃。
此题考查的是温度计的测量原理和人的正常体温，属于基础题，难度较小。
10．光在真空中传播的速度最快，速度为 3.0×m/s．“坐井观天，所见甚小”，是由于光的 光的直线传播 形成的。
根据光速和光直线传播造成的现象进行解答。
解：（1）光在真空中传播的速度最快，速度为3.0×m/s；
（2）坐井观天，所见甚小，是由光在空气中沿直线传播造成的；
故答案为：3.0×；光的直线传播。
本题考查了光速和光的直线传播，要注意光直线传播的现象、光的反射现象、光的折射现象的区别。
11．外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递 能量 ；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为病人做常规检查，这是利用了声音可以传递 信息 。（选填“信息”、“能量”）
要解答本题需掌握：声音能够传递信息，也能够传递能量。根据具体实例，对声音的特点进行分析。
解：声音在传播过程中能够传递信息和能量，比如：利用超声波的破碎能力除去人体结石，这就说明声音能够传递能量；利用超声波检查人体疾病就是利用声音能够传递信息。
故答案为：能量；信息。
本题主要考查学生对：声音与信息，以及声音与能量的了解和掌握，是一道基础题。
12．汽化的两种方式 蒸发 和 沸腾 ，汽化过程要 吸 （填“吸”或“放”）热。
物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化有两种方式蒸发和沸腾，液体汽化的过程要吸热；
解：汽化是物质由液态变气态，汽化有两种方式蒸发和沸腾，液体汽化的过程要吸热。
故答案为：蒸发；沸腾；吸。
本题考查了学生对汽化的了解，属于基本知识的考查，识记性内容，较简单。
13．在森林里决不允许随地丢弃透明饮料瓶。这是由于雨水进入饮料瓶后相当于一个 凸透 镜对太阳光有 会聚 作用，可能会导致森林火灾。
丢弃的饮料瓶类似于凸透镜，会使太阳光会聚到一点，从而使局部的温度过高，从而引起火灾。
解：
雨水进入饮料瓶之后，瓶中水的形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，它能使太阳光会聚于焦点，使焦点处的光最集中、温度最高，可点燃枯草、枯枝和树叶等易燃物，造成火灾。
故答案为：凸透；会聚。
此题考查了对凸透镜的认识及其作用，会利用凸透镜的特点解释一些自然现象。把物理知识渗透在实际生活中进行考查，是从生活走向物理，从物理走向社会的具体体现。
14．早晨同学们饮用的甜牛奶，每瓶体积约为 cm3（填cm3或m3），它的密度是1.1×kg/m3，喝了一半后，剩余牛奶的密度是 1.1×kg/m3。
根据对体积的理解估计牛奶的体积，同时知道密度是物质本身的一种特性，密度的大小与物质有关，与物体的质量和体积的大小无关。
解：饮用的甜牛奶的体积为ml＝cm3；
由于密度是物质本身的一种特性，所以喝掉一半牛奶后，牛奶的密度不变，还是1.1×kg/m3。
故答案为：cm3；1.1×kg/m3。
此题考查了体积的估计，以及密度的应用，难度不大。
15．开春以来，我国北方地区出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨。执行任务的飞机在高空投撒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快 升华 为气体，并从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水蒸气就成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就 熔化 为雨点落到地面上。（本题每空填写物态变化的名称）。
在一定条件下，物质的三种状态间可以相互转化；物质由固态直接变为气态叫升华；物质由固态变为液体叫熔化。
解：（1）干冰（固态二氧化碳）在常温下很易升华为气态；故干冰进入云层后，会直接升华为气态的二氧化碳。
（2）当小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流后会发生熔化现象，变为液体的雨；
故答案为：（1）升华；（2）熔化。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态质变化前后，物质各处于什么状态。
16．由于读书、写字姿势不端正等原因，部分同学得了近视眼，其原因是远处某点射来的光线经角膜和晶状体折射后所成的像落在视网膜 前 （填“前”或“后”），这就是近视眼。矫正的方法是佩戴一副有 凹 （填“凸”或“凹”）透镜制成的眼镜。
近视眼能看清近处的物体，不能看清远处的物体，是因为近视眼的晶状体太厚，会聚能力过强，像成在视网膜的前方。要戴一个对光线有发散作用的凹透镜来矫正，使像成在视网膜上。
解：近视眼是由于晶状体太厚，会聚能力过强，像成在视网膜的前方，利用凹透镜能使光线发散的特点，在眼睛前面放一个凹透镜，可使来自远处物体的光会聚在视网膜上。因此要带凹透镜来矫正。
故答案为：前；凹。
本题主要考查对近视眼的成因和矫正方法的掌握。近视眼的晶状体较厚，会聚能力较强，看远处的物体时，将像成在视网膜的前面，需戴凹透镜矫正。
17．张伟同学身高1.7米，他站在穿衣镜（平面镜）前2米处，已知穿衣镜高1米，则他在镜中的像到镜面的距离为 2m，镜中的像高是 1.7m。
根据平面镜成像特点进行分析。
平面镜成虚像，物像大小相等，物像联系与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等。
解：张伟同学站在穿衣镜（平面镜）前2米处，根据物像到平面镜的距离相等，张伟的像到平面镜的距离是2m。
张伟同学身高1.7米，根据物像大小相等，张伟在平面镜中的像高也是1.7m。
故答案为：2；1.7。
此题主要考查平面镜成像特点的应用，注意题目的不同问法是“像距人的距离”还是“像离镜的距离”。
三、作图题（共6分，每小题2分）
18．如图所示画出反射光线。
根据光的反射定律作图：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角。
解：由图可知，题目已经画出法线。根据反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角，在法线右侧画出反射光线。如下图所示：
根据反射定律作图时，关键是熟练掌握光的反射定律的内容，并搞清反射角与入射角的概念，知道反射角等于入射角。
19．如图所示画出折射光线。
仔细观察入射光线和折射光线的特点，根据凸透镜的光学特点作图。
解：
过焦点的入射光线，经过凸透镜折射后，平行于主光轴，如图所示：
凸透镜三条特殊入射光线：①平行于主光轴的入射光线，经过凸透镜折射后，折射光线过焦点；②过焦点的入射光线，经过凸透镜折射后，平行于主光轴；③过光心的光线传播方向不变。
20．画出物体AB在平面镜的像。
平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右相反，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像
解：
分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像。如图所示：
在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像。
四、实验题（本大题3小题，共22分）
21．图中物体的长度是 3.80cm。
使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
解：
由图知，刻度尺的一个大格之间有十个小格，所以分度值为1mm，测量时起始刻度是6.00cm，末端刻度是9.80cm，此物体长度为9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm。
故答案为：3.80cm。
刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位。
22．图中体温计的读数为 36.6℃。
体温计是物理学和生活中常用的也是最基本的测量工具，使用时一定要认清它们的量程、分度值，并了解体温计的正确使用方法，这样才能进行正确测量读数。
解：体温计的分度值是0.1℃，所以图中体温计的示数为36.6℃；
故答案为：36.6。
本题考查常见测量工具的正确使用方法，以及使用时的注意事项，记录测量结果时一定要写上单位。
23．小亮测量某种液体的密度：
（1）将托盘天平放在 水平 桌面上，将 游码 移至标尺左端刻度线处，并调节天平平衡。
（2）图甲是他测量空瓶质量时的情景，错误的是 被测物体放在右盘，砝码放在左盘 。纠正错误后，测得空瓶的质量是20g。
（3）用瓶子装满液体，用天平测得瓶和液体的总质量如图乙所示，是 53.2g，已知瓶子的容积是40ml，则液体的密度是 0.83×kg/m3。
（1）天平的正确使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）天平称量物体质量时，物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘；
（3）左盘物体的质量等于等于右盘砝码的质量加上游码对应的刻度值；
瓶子装满液体时，瓶子的容积即为液体的体积，密度用ρ＝来计算。
解：
（1）用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，要使横梁平衡；
（2）天平称量物体质量时，物体要放在天平的左盘，砝码要放在天平的右盘，而图中物体和砝码的位置放颠倒了；
（3）由图乙所示可知，标尺每一个大格代表1g，每一个小格代表0.2g，游码对应的示数是3.2g，瓶和液体的总质量：m总＝50g+3.2g＝53.2g；
瓶中液体的质量为：m＝m总﹣m瓶＝53.2g﹣20g＝33.2g；液体的体积V＝40ml＝40cm3；
液体的密度：ρ＝＝＝0.83g/cm3＝0.83×kg/m3。
故答案为：（1）水平；游码；（2）被测物体放在右盘，砝码放在左盘；（3）53.2；0.83×。
本题应注意天平的分度值，读数时看好游码所在的位置，另一方面注意密度单位的换算，1g/cm3＝1×kg/m3。
24．在探究“凸透镜成像规律”的实验中。
（1）如图甲，平行光正对着凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f＝ 10.0cm；
（2）如图乙，光屏上呈现清晰的像，若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，则光屏上 能 （选填“能”或“不能”）再次呈现清晰的像；
（3）如图丙，保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，则人眼在图中 B处能观察到蜡烛的像。
（4）实验过程中，如果用不透明的硬纸板挡住凸透镜的上半部分，则光屏上的像 D。
A．只出现蜡烛像的上半部分B．只出现蜡烛像的下半部分
C．出现蜡烛完整的像，但像更小了D．像仍然是完整的，且大小不变，只是变暗了
（1）根据焦距的概念，计算出焦距的大小。从焦点到凸透镜的距离；
（2）根据凸透镜的成像规律，当大于二倍焦距，成清晰的倒立、缩小的实像，照相机就是利用了这样的成像原理；在一倍焦距与二倍焦距之间，所以成倒立、放大的实像；凸透镜的成实像时物距变大，像距变小，像变小；根据光路可逆来分析；
（3）u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像；
（4）蜡烛的每个点发出的无数条光线经过凸透镜的各个部位而成像在另一侧的光屏上。
解：（1）由图中，平行光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用，光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距为f＝20.0cm﹣10.0cm＝10.0cm。
（2））因焦距为10cm，物距为cm，此时物距在一倍焦距与二倍焦距之间，烛焰可在光屏上成清晰放大、倒立的实像；
若保持凸透镜位置不变，将蜡烛和光屏的位置互换，此时物距大于二倍焦距，像距在一倍焦距与二倍焦距之间，所以光屏上成倒立放大的实像；
（3）保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，此时u＝16cm﹣10cm＝6cm，u＜f时，凸透镜成正立放大的虚像，光屏上接不到，透过凸透镜观察蜡烛看到正立放大的虚像；虚像与成像物体同侧，所以应从B处观察；
（4）蜡烛上的某一点发出无数条光线经过凸透镜后成像在光屏上，当遮住凸透镜的上半部分时，蜡烛发出的光线被挡住了一部分，但仍有光线通过凸透镜的下半部分而照在光屏上成像。只不过是通过的光线减少，图象的亮度变暗。故选D。
故答案为：（1）10.0；（2）能；（3）B；（4）D。
此题考查学生对于凸透镜成像实验的理解和掌握，关键熟练掌握其内容，做到灵活运用。
五、计算题
25．（5分）年元旦假期，小明一家驾车去梅州旅游，从丰顺到梅州大约是76km，小明看到了一下时间，从丰顺出发时间是9：30，到达梅州是时间是10：30，请你回答下面问题。
（1）小明爸爸驾车一共用了多少时间？
（2）小明爸爸驾车的平均速度是多少？
（1）根据从丰顺出发时间与到达梅的时间可计算出行驶时间；
（2）根据v＝算出小明爸爸驾车的平均速度。
解：
本题考查了速度的计算，是一道理论联系实际的好题。
26．（5分）小张买了一瓶饮料，上面写有容积ml，小张把它喝完以后装满了水，请问能装多少质量的水？（ρ水＝1.0×kg/m3）
知道饮料瓶的容积，即装满水水的体积，再利用ρ＝求水的质量。
解：
饮料瓶的容积：V＝ml＝cm3＝2.5×10﹣4m3，
装满水水的体积V水＝V＝2.5×10﹣4m3，
由ρ＝得水的质量：
m水＝ρ水V水＝1×kg/m3×2.5×10﹣4m3＝0.25kg＝g。
答：饮料瓶能装g的水。
本题考查了密度公式的应用，计算时注意单位换算：1ml＝1cm3＝1×10﹣6m3。
六、综合运用题（共20分）
27．如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图 乙 ；图丙是他根据实验数据作出的温度﹣﹣时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度 不变 ，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压 低 （选填“高”、“低”或“相等”）．
水沸腾时的现象：有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积不断增大，到达水面破裂；水沸腾时的特点是吸热但温度保持不变。水的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，气压越低，沸点越低。
解：甲图气泡在上升过程中体积减小，所以甲图是水沸腾前的图象。乙图气泡在上升过程中体积增大，所以乙图是水沸腾时的现象。
从温度﹣﹣时间图线可以看出，水在沸腾时温度保持98℃不变，所以水沸腾的特点是吸热但温度保持不变。
同时还可以看出，水的沸点是98℃，低于℃，所以当时气压低于标准大气压。
故答案为：乙；不变；低。
此题是水的沸腾实验，主要考查了水沸腾时的特点、水沸腾时的现象。知道水在沸腾过程中，产生大量气泡，并且气泡在上升过程中，体积不断增大，最后破裂。同时考查了水的沸点与大气压之间的关系，知道气压越高，沸点越高。
28．请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。
学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察弦乐器之后，他们提出了这样几种猜想：①弦乐器的音调跟弦的长短有关；②弦乐器的音调跟弦的松紧有关；③弦乐器的音调跟弦的粗细有关。
为了研究猜想①是否正确，小李等同学进行了如下实验：
如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个砝码，使它在桌面上拉紧，并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起。用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音。然后在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越 低 。
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B之间的距离。所运用的一种研究方法是 控制变量法 。
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做可以改变 音调 。
弦乐器的音调可能跟弦的长短、粗细、松紧有关，在探究音调跟弦的长短的关系时，控制粗细和松紧不变，这种方法是控制变量法。
实验中，在其他条件不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，改变弦的长短，改变弦的音调。
解：（1）小李在实验过程中，粗细和松紧不变的情况下，改变A、B间的距离进行了多次实验，发现A、B间的距离越长，音调越低。
（2）在探究音调跟弦的长短的关系的实验过程中，控制粗细和松紧不变，这种方法是控制变量法。
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，在粗细和松紧不变的情况下，改变弦的长短，改变弦的音调。
故答案为：（1）低；（2）控制变量法；（3）音调。
一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，控制其他因素不变，这种方法是控制变量法，在物理探究实验中经常用到，一定要掌握。
29．每年的冬天，暴雪都会影响人们的出行，在气温低于0℃的寒冷冬季，为保障交通安全，交警在积雪的路面上撒盐，路面的冰雪就会融化，并且发现撒盐多的地方雪熔化得快，小华联想到学过的知识，晶体的熔点和凝固点相同，他由此猜想：
A．盐水的凝固点低于水的凝固点；
B．盐水的浓度越大，盐水的凝固点越低。
为了验证他的猜想他做了两个实验：
（1）在气温较低时，将冰块放人易拉罐中并加人适量的盐，用筷子搅拌约半分钟后，观察到有些冰块已经熔化，用温度计测量罐中冰水混合物的温度，温度计示数低于0℃，由此验证猜想 A正确。
（2）进行了多次实验得出了不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水浓度（%）
0
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
39
凝固点（℃）
0
﹣2
﹣4
﹣6
﹣8
﹣11
﹣15
﹣18
﹣17
﹣1.8
﹣0.4
0
分析表格中数据可知：当盐水浓度增大时，其凝固点 先降低后升高 表明猜想B 错误 （选填“正确”或“错误”）。
（3）为了给冷藏的物体降温，最好选用 适当浓度的盐水结成的冰 （选填“冰”或“适当浓度的盐水结成的冰”）。
（1）晶体的熔点跟晶体的种类、是否有杂质、压强等有关；晶体中有杂质可以降低晶体的熔点；
（2）根据温度计的分度值读数；根据表中盐水浓度从0～39%，凝固点从0℃降低然后上升到0℃可得出结论；
（3）根据盐冰的熔点低于0℃分析；
解：（1）冰水混合物的温度为0℃，盐水混合物的温度低于冰水混合物的温度，即低于0℃；故证明猜想A是正确的；
（2）温度计的分度值为1℃，温度在0℃以下，示数为﹣11℃；从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高，故B错误；
（3）冷藏的物体要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，所以应使用适当浓度的盐水结成的冰。
故答案为：（1）A；（2）先降低后升高；错误；（3）适当浓度的盐水结成的冰。
本题考查晶体的凝固点与浓度的关系，难度不大。
免责声明部分资源来源于网络，仅供学习交流使用，不具有任何商业用途，版权归原作者所有，如有问题请及时联系我们以作处理。写在最后：最近