珍爱
眼睛
综合实践活动课程
线上教学第二个主题来啦
由于线上学习
所有学生不可避免的
要长时间面对电子产品
这样是否对学生的眼睛有影响？
同学们又应该怎样来保护自己的眼睛？
成都双流中学实验学校
综合实践活动课程线上教学
第二个主题来啦
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“珍爱眼睛，才能展望未来”——中小学生线上学习用眼调查及防护措施研究
主要目的
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让学生知道眼睛的基本结构、成像原理和近视形成原因；通过制作模型或制定《正确用眼标准和操作指南》等，培养学生的探究意识、动手能力和学会正确用眼保护眼睛。
一
“珍爱眼睛，才能展望未来”——中小学生线上学习用眼调查
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通过中小学生线上学习用眼调查结果分析，在参与调查的名同学中，男生占48%，女生占近52%。整个近视的比例还是比较高的，占到了近65%。
同时还可以看出，在寒假线上学习前，学生普遍使用电子产品时间在3个小时以内的占74%；线上学习后，学生使用电子产品时间在3个小时以内的比例只有33%，77%的同学都在3个小时以上。
在调查学生使用电子产品40分钟以上是否有眺望远方中，只有34%的同学会眺望远方，43%的同学偶尔会眺望远方。然而在调查学生觉得长时间看书或使用电子产品应该怎么做的时候，92%的同学知道该眺望远方，86%的同学知道该做眼保健操，只有不到3%的同学觉得可以不予理睬。
最后，调查同学们经过一段时间的线上学习，觉得自己的眼睛有近视吗？或近视度数有增加吗？调查结果显示，20%的同学觉得没近视，11%的同学觉得近视没增加，36%的同学觉得近视增加了，32%的同学不知道。
通过此次调查问卷可以看出，大部分同学知道线上学习长时间看书或使用电子产品应该休息，保护眼睛，但是实际在做的过程中执行的并不好。还有同学并不知道通过长时间线上学习自己是否近视，所以，怎么既保证学习，又能更好的保护眼睛，需要同学们想办法来解决。
二
认识眼球的结构和视觉形成的原理
了解近视的形成原因
三
借助身边的材料自制模型
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三
用图画解释近视的原因
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四
制定《正确用眼标准和操作指南》
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五
同学们
赶紧用咱自制的视力表
来测测视力是多少吧
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六
如果还有疑问
可以看看这个哦
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双流中学实验学校
双中实验精彩无限