最近有很多人在找图形与几何的思维导图，图形与几何是六年级的数学课上会学习到的重要知识点，以往老师都是布置读书笔记，但是现在很多老师开始布置思维导图类的作业，最近就有很多孩子接到了图形与几何的思维导图作业，那么你知道如何做好这个思维导图么？下面就来分享图形与几何的思维导图！
图形与几何的思维导图可以直接在百度小程序中实现绘制：
图形与几何的内容主要包含线的测量、角的度量、三角形、四边形、圆形、体积和容积、长方体和正方体以及圆柱与圆锥的相关知识点，这些知识都是小学学习过的内容，六年级的时候做了一波汇总。
我们做思维导图不仅仅要完成老师的作业，更要帮助孩子学会怎么梳理自己的思路，也就是怎么将自己的思路变成一个高效的思维导图，例如要整理的三角形，三角形我们要学习的点有三角形的定义、分类、面积、周长以及内角和外角和等等，这些内容都可以提炼关键信息，变为我们的思维导图。
再例如线的测量中，长度和长度单位是厘米、米、毫米、分米、千米等等，长度的测量方法有：
1、将刻度尺的零刻度线对准要测量物体的一端，另一端所对应的刻度线就是被测物体长度
2、累积法：把数个相同的微小量放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数就得到一个微小量的长度
3、化曲为直法：将线与曲线完全重合，做好两端的记号，然后轻轻地将线拉直，用刻度尺量出长度，就是曲线的长度
4、滚轮法：可用轮子沿曲线或直线滚动，记下轮子的滚动的圈数，测出轮子的周长，用轮子周长乘圈数就得到被测曲线或直线的长度
这些都可以编辑为思维导图，十分的简单。
整理思维导图也就是整理一个知识框架图，我们在熟悉了这个框架图的同时更加有利于我们的记忆，所以如何整理这个图形与几何的思维导图你学会了吗？心动不如行动，赶紧去试一试自己整理一份图形与几何的思维导图吧~