雷安萍讲皮肤病 https://wapjbk.39.net/yiyuanfengcai/tsyl_bjzkbdfyy/eciptna/hello，大家好，今天分享的是关于长度的测量中提到的知识点。大家可以用一个小本本记一下哦。首先，我们提到一个问题，为什么要测量长度呢？因为人的直觉并不准确，如果我们需要准确的长度，就必须用工具进行测量。这里提到的人的直觉并不准确zheyi可以用一个例子来认识：现在，如果有人让你去比划一下18厘米有多长？你能精确地比划出来吗？显然不能，所以我们需要进行长度的测量。那第二个问题：我们用什么测量长度呢？这里初中学习的测量长度的工具是刻度尺，常见的测量工具有米尺，皮尺等。我们还应该了解一些实验室常用的比较精确地测量长度的工具：游标卡尺，螺旋测微器，激光测距仪。（仅仅了解就可以了，详细的知识高中才会学到）第三个问题：对刻度尺，我们应该有什么样子的认识？刻度尺如图所示：这是一个刻度尺，我们应该对这个刻度尺有以下四点认识。1，这个刻度尺的单位是厘米。2，这个刻度尺的量程（测量范围）是8厘米。3，这个刻度尺的零刻度线在左端，没有磨损。4，这个刻度尺的分度值（最小一格的长度）是1毫米。第四个问题：怎么使用刻度尺？刻度尺的使用分为4个步骤，分别是：选，放，读，记。下面一一介绍。第一步：选。我们应该根据测量的要求选择适当的刻度尺。适当的意思是合适的分度值和量程。第二步：放。放刻度尺的时候应该注意两点：1，刻度尺的刻度线要紧靠被测长度，且与被测长度平行。2，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被侧长度起始段对齐。第三步：读。读测量出来的长度也要注意两点：1，读数时视线正对刻度尺且与尺面垂直。2，读出来的测量值=准确值+估计值。对于第2点应该有这样的理解，假如，读数时被测长度在3.5厘米和3.6厘米之间，如果更靠近3.6厘米，我们就可以读成3.58厘米，如果更靠近3.5厘米，我们可以读成3.52厘米。也就是说估计值也是有一定的存在意义的，不能省略。第四步：记。在记录结果时应该包括数字和单位。对于第四步的理解：物理是一门新的学科，物理量就是一个数字+单位的量，这是物理区分于数学的明显特征，所以我们应该在记录结果时写成数字+单位的形式。至此，长度的测量就基本结束。如果您觉得这些干货对您有用，麻烦您收藏