年河北省普通高中学业水平选择性考试（河北卷）
理综物理部分
年高考河北学业水平考试物理试题，依据新课程标准，注重体现物理联系实际、重视科学思维的学科特色，突出学科主干内容和关键能力的考查，合理选取实际，注重考查分析解决实际问题的通用方法和能力。试题注意引导高中物理教学的科学素养教育和价值观，促进学生科学思维能力和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合能力和分析解决实际问题能力的提升。试题依托高考评价体系，深化基础性，落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。
年高考河北学业水平考试物理试题严格依据课程标准，注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。例如，第5题，变换情景，考查电磁感应问题.
年高考河北学业水平考试物理试题创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。例如，第1题以短跑科学训练的速度图像给出解题信息，考查对速度图像的理解；第2题以我国天文学家利用国家天文台兴隆观测基地的2.16米望远镜，发现的天体为情景命题，考查对万有引力定律和天体运动的理解掌握。第3题以风力发电为情景，考查交变电流及其相关知识点。第10题以水平喷水嘴依次给内圈和外圈上的盆栽浇水为情景，经典创新，具有一定难度。
实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。年高考河北学业水平考试物理试题物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。例如，第11题利用铁架台、弹簧、钩码、打点计时器、刻度尺等器材验证系统机械能守恒定律，第12题利用废弃电饭煲的部分器材自制简易电饭煲，既有趣味性，又具有一定的探究性。