白癜风互助论坛 http://pf.39.net/bdfyy/zjdy/150516/4624544.html俗话说：尺有所短，寸有所长。所以在学习和生活中，我们常常教导学生要学会扬长避短，但是不管是生活，还是学习都有些短板必须弥补的。就拿初中数学来说，想要学好它，这个知识点是绕不开的。切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径。这是初中几何中重要的一个性质，这题只有熟练掌握它才能解决问题。先根据切线长定理得到PA＝PB，∠APD＝∠BPD；再根据等腰三角形的性质得OP⊥AB，根据菱形的性质，只有当AD∥PB，BD∥PA时，AB平分PD，由此可判断D不一定成立。切线的性质常综合等腰直角三角形的判定和性质、弧长的计算等来考查，连接OC、OD，根据切线性质和∠A＝45°，易证得△AOC和△BOD是等腰直角三角形，进而求得OC＝OD＝4，∠COD＝90°，根据弧长公式求得即可。切线的性质与等腰三角形的性质、直角三角形的性质、三角形内角和定理同样可以综合，连接OC、CD，由切线的性质得出∠OCP＝90°，由圆内接四边形的性质得出∠ODC＝°﹣∠A＝61°，由等腰三角形的性质得出∠OCD＝∠ODC＝61°，求出∠DOC＝58°，由直角三角形的性质即可得出结果。切线的性质跟垂径定理和等腰三角形的性质综合考查，从圆外一点引圆的两条切线就构成切线长定理。先根据切线长定理得到PA＝PB，∠APD＝∠BPD；再根据等腰三角形的性质得OP⊥AB，根据菱形的性质，只有当AD∥PB，BD∥PA时，AB平分PD，由此可判断D不一定成立。点线式秒杀中考数学压轴题京东好评率99%无理由退换京东配送官方店￥25.8购买对于直线与圆的位置关系，我们不仅不能逃避，而应该想办法去学习；找时间去做练习，并进行归纳总结，弥补自己的不足。