中科白癜风医院善行天下 http://www.pfzhiliao.com/三人行必有我师，子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”我们生活的这个社会，存在着很多类型的人，有的人很好学，总是能看到自身的不足，能虚心学习对方的优点，而对自己的缺点，能做到有则改之，无则加勉：有的人却无比自傲，可能他也清楚自己的缺点，但要学习别人，却认为是一件耻辱的事。同时，只要一发现别人的缺点，就会摆出一副唯恐天下不乱、幸灾乐祸的样子你是哪一类型的人，是那种乐于进取、虚心向别人学习的人，还是那种不思进取、自以为是的人呢?正视他人长处是学习的好态度，也是一种胸襟，也是立身做人的必备品质。古人提倡君子不以其所能者病人，不以人所不能者愧人；不掩己之长，不掠人之美。在这点上，廉颇向蔺相如“负荆请罪”的勇气值得我们学习，古人尚能“责己待人，知耻而后勇”，何况我们是新时代的有志青年，正视他人的长处是种明智之举。当今社会高速发展，信息化、全球化的日益加剧，促使社会分工日益细化，然而，个人学识、才力毕竟有限，因此绝无严格意义上的“才”。海纳百川，有容乃大。只有胸襟开阔，善于以他人之长补己之短才能谋求发展，才能找出差距，迎头赶上，在生活和学习中，只有放低自己的姿态，虚心和人相处，才能及时发现别人的优点、正视自己的缺点，才能主动地向别人请教，以补己之不是。唯有勇于借鉴、善于学习，才能水远立于不败之地。有一则民间故事是这样的：一位私塾先生访友途经一条大河，他请一位船大摆渡过河。闲聊中，船夫很虔诚地问：“先生，您以文为生，一定很有学问吧?“那当然，我读过很多书！”先生显得很得意。船到江心的时候，先生想卖弄一下学问，就问船夫：“你会读书识字吗?”“我不会。”船夫答道。地理应该懂吧?先生又问。“很对不起，我不懂。”船夫无奈地播摇头，“多么不幸啊，你已失去三分之二的生命了……”先生笑他说。船夫沉默片刻后，微笑着说：“先生，您会游泳吗?”“不，我还没学过，”“那您说不定会因此失去整个生命呢！”话刚说完，小船突然在急流中翻了。船夫很快游向岸边，而先生还在浪里高呼“救命”。故事虽然简单，却发人深省：与船夫相比，私垫先生博学多才，却自视过高，刚愎自用，殊不知，“尺有所短，寸有所长”，即使“才高八斗，学富五车”的人也有力所不及之处。在现实生活中，不乏“私塾先生”这样的人，有些人水平较高、能力强，因而自我感觉良好，以致与别人相处时，要么无视他人的长处，要么用“放大镜”欣赏自己的优点，却拿“显微镜”去审视别人的缺点。上述这种现象，究其原因，是某些人的狭隘心理作祟。他们出于偏见或嫉妒，常以个人好恶评价别人，对他人的缺点往往揪住不放或肆意夸大，对优点则轻描淡写或视而不见。古人云：金无足赤，人无完人。世上并无十全十美之人，当然，也没有人是一无是处的，有些人尽管缺点较多，但身上不乏可取之处。作为有志青年，要尽力克服缺点、改正不足，更要善于发现别人的长处，虚心请教，做到扬长避短、择善取之。向他人学习，必须树立正确的观念，这样才能学得自觉，学得长久。有的人认为向他人学，是在简单地重复别人的行为，没意思。这种观点是不对的。向他人学习，是学他人之智，得他人之精华，补自己之欠缺。通过向他人请教解决了难题，是求之不得的好事，怎能说是在简单地重复别人的行为呢?有的人也许会说，我想学习，但人家会教“真经”吗?这种担心是没有必要的。当然，花费心血和汗水获得的“真经”谁都会珍惜，但只要虚心向他人学习、求教，就会取得别人的信任，把“真经”学到手。在我们的周围，许多学有所成者，不都是在登台传授自己的心得体会吗?有的人觉得这种学习方式应像唐僧取经一样，认为“取经”得上“西天”，去更远的地方或学府才能得到真知识，周围的人太熟悉，看上去只有缺点，似乎没有可学之处。这也是一种错误的观点。如果你肯放下架子，虚心观察，你就会发现每一个身边的人都是有优点和长处的。总之，学习应该扩大范围，延伸触角。有的人会想，我也想向他人学习，可工作或学习太忙，哪有时间啊？可是，你必须懂得，“忙”不是拒绝向他人学习的理由。学习可以采取多种形式和手段，如可以打电话咨询，可以在网上交流，可以短时间当而请教等。只要想学习，总会有办法的。成功者之所以会成功，是因为他们勤学好问。好问者通过找出疑问提出疑问、解答疑问从别人那里获取知识，这种人最易成功。从伽利略到麦克兰，他们都是从好问中取得成功的。正如古人所说：“好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人：”人的智慧是无穷的，每个人的经历不一样，生活环境和学识不一样，这使得每个人都有自己的长处。善于汲取别人的经验，以弥补自己的不足是追求完美的表现。向别人学习、不耻下问在历史上有不少典故，孔了是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。人们都尊奉他为平人。然而孔子认为，无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的。他历来对能不耻下问的人充满敬意，就是他自己也经常不耻下问，从不论对方年龄大小、资历高低。真正有做学问决心的人，才是最善于“创根问底”的人。唯有执着才见决心，唯有执着才出成果。耻于向学问肤浅、年龄较小的人提出疑问、请教道理的人，其实是最不明智的人。孔子到东方游历，途中看见两个小孩在争论。就问他们在辩论什么。一个小孩说：“我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。”另一个小孩却认为太阻刚出来时离人远，而正午时离人近。前一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的篷盖，等到正午时就像盘子婉口那样小，这不正是远的显得小而近的显得大吗?”另一个小孩说：“太阳刚出来时清清凉凉，等到正午时就热得像把手伸进热水里一样，这不正是近的就觉得热而远的就觉得凉吗?”孔孑听了，不能判断谁是谁非。两个小孩嘲笑说：“谁说你多智慧呢？从这则故事看来，年龄小并不代表着没有头脑，没有知识，缺少智慧。即使在大圣人面前，也有显示自己长处的机会，也有学问高深的人不能解答的难题。确实，不能小看别人的能力，虚心向一切人求教才是做学问的好习惯。善于向他人学习，关键在“善于”。所谓“善于”，就是掌握最佳的学习方法，具备很强的学习能力。首先是学贵有诚。诚，就是真心实意地学习，而不是走马观花地应付。另外是学贵用功，也就是下真功夫。最后是学贵在用。向他人学习，归根到底是为了提高自己。放下“架子”，丢掉“面子”，虚心地向他人请教，见优点就学，见好经验就学，唯有虚怀若谷的胸襟才是可敬的人。