什么治白癜风 http://www.baidianfeng51.cn/baidianfengluntan/Reply_525.html众志成城抗击肺炎
近视防控
近用防控镜
导语
低度凸透镜附加基底向内三棱镜
前言
、近视与户外活动的关系
研究表明增加户外活动是预防近视的好方法！
2、近视与阿托品的关系
研究表明应用低浓度阿托品可以抑制眼轴的增长~有利于近视的防控~
3、近视与近视离焦的关系
研究表明改变眼底*斑旁中心的离焦状态（近视）能有效的诱导眼轴的发育改变，有预防近视加深的作用。目前代表的产品：角膜塑形镜近视离焦镜片、软性的离焦隐形眼镜等等。
4、近视与三棱镜的关系
研究表明，根据徐广第教授的理论，双眼合像利用凸透镜加低向内的三棱镜，一般是三到四个棱镜，有利于降低集合，从而预防近视的作用。
参考文献
低度凸透镜附加底向内的三棱镜组合透镜是中国近视眼防治工作组专家们提出的伟大创新。
棱镜式组合透镜能够有效减除近间隔用眼视疲惫症状，将看近模拟成看远锻炼，也就是说将看近所致的调节和集合进行了有机的协调，杜绝了近视眼发生发展的主要根源，并且还能够有效诱发视学屈光系统的反向集合致反向调节，对近视真正从根本上实施了有效预防，控制和治疗。
转化近处视标为远处视标(即转化双眼近看为望远)的复杂的仪器结构简化成了一副眼镜结构
学习镜的原理
学习镜是一种以提高远视力的方式来控制近视的眼镜。其目的和作用就是
/p>
①为学习任务日益繁重的学子杜绝后顾之忧，防止近视的发生――切断患近视的途径;
②将假性近视状态恢复到正常视力状态;
③为处于混合性近视状态的近视学子进行治疗并在一定程度上使其近视得到恢复;
④防止真性近视进一步发展和恶化。
学习镜片采用棱镜与透镜合成的复曲面镜片，在写字、看书等近眼作业时配戴，可使双眼处于望远状态，如图所示，以提高远视力的方式来治疗近视，并实现了治疗量远远大于近用眼量这一有效治疗条件。
图三是双眼处于看书写字等看近状态时，通过学习镜片巧妙的折射光线作用，从而令双眼从看近状态转化为望远状态，同时又不影响看书学习。
学习镜的特点
.学治同步，不必特意抽时间进行治疗;
2.用看近的反面----望远来治疗近视;
3.切断了近视的病根----近距离作业。
学习镜的使用方法
．在看书、写字等长时间视近作业时配戴。一般来说，配戴时间越长，治疗效果越好。
2．戴本学习镜时应保持在33公分的正常视距。
3．该学习镜只在近用眼的情况下起作用。
4．在时而望远，时而看近的情况下，如课堂上，不必配戴本学习镜。
使用学习镜的注意事项
．一般在使用初期个别人可能会出现头晕等不适现象，属正常现象，适应后便会消失。
2．视力恢复正常后，应停止经常配戴，只是在眼前感到模糊时偶尔戴一戴即可，如此可有效预防近视的再度发生。
3.注意不要轻易将学习镜送给他人使用，一是自己还要作为预防之用，二是该副学习镜参数适用于你，但未必适用于别人。
4．对于已经配戴近视眼镜的学生，看近时只配戴本学习镜，平时望远时仍然配戴原来的近视眼镜即可，不影响疗效，但对于低度近视患者，近视眼镜还是尽量少戴为好。
学习镜的型号搭配
学习镜0个系列型号，根据使用者视力检查及屈光检查状况选择相应系列型号，以达到最佳状态，一般度数系列型号配比如下表：
屈光度数
说明
学习镜型号
＋3.00D
近距离阅读导致视功能异常及近距离工作或老花（视）眼人群
0型
＋2.50D
9型
＋2.00D
8型
＋.50D
7型
＋.00D
远视生理储备度数较低的儿童
6型
＋0.50D
5型
＋0.00D
4型
－0.50D
刚发生近视暂不需要配戴框架眼镜或通过视功能训练裸眼视力0.5及以上人群。
3型
－.00D
2型
－.50D
型
备注：
、近视度数高于50度及以上，定制一体式双光棱透镜
2、老花（视）眼，根据个人近距离选择相应系列型号或定制。
3、球镜屈光参差75度及以上；散光度数高于75度及以上定制专配。
4、技术咨询
棱镜式组合透镜属于光学疗法：根据视觉生理原理，针对近视眼发病机制——眼外肌压迫、屈光调节，加用凸透镜代替和放松眼部调节，缓解眼疲劳，从而减少晶状体相对凸起程度；采用基底向内三棱镜，能减轻集合，解除了眼外肌对眼球的压迫，降低眼压，控制眼轴变长，所以能起到治调节性近视、防真性近视加深的作用。学生读书写字时戴用棱镜式组合透镜，可以说是：看近就在望远，学习就是治疗。
棱镜式组合透镜可概括为：
标本兼顾、学治同步、预防发生、控制发展、效果显著。
“学治同步、寓治于学”无疑是一种非常理想的治疗方案，即把由学习造成的近视放在学习中进行治疗。因为学习的时间很长，因此就相当于治疗的时间也很长，而靠每天仅抽出几十分钟进行治疗是不易达到较理想的治疗效果的。
郑州醒目眼镜有限公司
河南省郑州市南阳路与宋寨南街交叉口西南角升龙汇金眼镜城2-4-
服务
