可能很多人都有这样的经历，本人或亲属因为视物模糊到眼科就诊，眼科医生会给出一个初步诊断“屈光不正”，面对这四个字，非眼科医务人员的你会觉得很糊涂，萌萌哒，啥叫屈光不正？
屈光不正怎么得的？怎么治疗？以后会怎样？…从今天起，让我们一起开启“屈光不正”的科普征程。
我们是怎么看见东西的？
在讲这个话题前，先聊聊眼球这个小而精的重要光学器官。通过眼球，我们是怎么看见东西的？
从外面看，眼睛有眼白和黑眼珠两部分。
其中黑眼珠从前往后有角膜、房水、晶状体、玻璃体。它们都是能透过光线的。
眼白部分由三层膜组成了眼球外壳，最里面的一层膜叫视网膜，上面有许多感光细胞，可感受光的刺激。
中间一层膜叫脉络膜，上面有许多色素，它的作用是使眼球里面保持黑暗（像照相机的暗房一样），以免漏过其他光线而影响视觉。
最外面的一层膜叫巩膜，也就是我们能从外面看到的眼白，上面有许多血管神经，有保护作用。
当物体上的光线透角膜、房水、晶体、玻璃体时，被折射聚焦到视网膜上成一倒立的像。
而视网膜上的感光细胞受到光线的刺激，产生冲动，由视觉神经传到大脑即形成了视觉。
这就是我们平时所说的看见东西啦。
什么是远视？
远视就是由于眼球小、眼轴短，光线不能聚焦在视网膜上，而是聚焦在视网膜后，因此视力是非常模糊的，称之为远视。
其实，小孩子刚出生的时候都是高度远视。这时的眼球也是小小的。
随着成长，孩子眼球也会慢慢变大，看东西也会越来越清晰，远视度数也逐渐降低。
其中，长得最快的是1岁以内；1-3岁长得非常快，3-6岁逐渐减慢，过了6岁后眼球增长的速度已经很慢了。
所以很多孩子上了小学后度数不怎么变了，医生也会说一年检查一次就可以。
其实，低度数远视是最好的。
6-8岁的孩子有＋2.0D远视，说明这个孩子可能不会出现近视，这就是“远视储备”。
所谓的“远视储备”就是在学龄前储备好一定的远视度数，也就是眼球长得慢点儿。
随着青春期眼球也长，到18岁正好长好，这样不会近视也不会远视。
但是超过﹢3.00D的远视，眼球的调节功能不能把落在眼球后焦点调到视网膜上，孩子就看不清楚。
长时间的视力模糊，孩子的眼球觉得怎么努力都看不清楚，放弃了。
中高度远视的孩子就成“弱视”了。
什么是近视？
近视是很多家长心中的痛。一旦近视就再也回不去了。
近视就是眼球有点长了，光线聚焦的焦点在视网膜前面。
孩子的眼球为了看的清楚，会越长越长，因此近视度数也是蹭蹭涨。
那想让孩子不近视，该怎么办？
想让孩子眼球长慢点儿，必须要提早做预防。
在户外活动是控制眼球的最好方法，因此在3岁之前尽量多多在户外玩耍。
什么是散光？
“我家孩子不仅近视，还散光了，这可怎么好”，这是很多家长朋友的呐喊。
其实，90%的眼球都有些散光，这不足为奇，应注意散光的多少，是否对孩子视力造成影响。
散光是指，眼球内的凸透镜的弯曲度不一样，造成不同轴位的近视或远视的度数不一样。
说得再白一点儿，其实就是眼球长的不圆造成的。
横椭圆形的眼球有水平轴的散光；竖椭圆形的眼球有垂直轴的散光；斜椭圆形的眼球有斜轴散光。
家长都很关心，散光能长好吗？
正常人会有-0.5——0.75D的散光，对于视力没有影响，
因此上述散光度数伴有近视，可以不用担心散光，只需担心近视。
如果超过1.00D以上的散光，会影响视力，也就需要戴眼镜矫正，
但是散光眼镜一直戴着，但是散光不会有太大的变化，
不会像远视逐渐降低至无，也不会像近视逐年加深。
散光的度数持续存在，但不会有太多变化，因此不必恐慌。
1.50D以上的散光是可以明显地影响视力的清晰度，没有及时戴眼镜会导致“弱视”。
散光对物体的呈现是变形，而不是像近视远视那样单纯的看不清楚。
所以，散光一定得要准确的矫正，特别是斜轴散光配镜准确度要非常高，轴位相差一点点，视力会差好几行。
屈光不正对生活有什么影响？
近视最恐怖的是不戴眼镜，不矫正。必须戴眼镜是因为需要控制度数。
近视对于阅读影响是最小的，不戴眼镜时，大不了把书拿近点儿。
近视最“恐怖”的是发展成为高度近视，远近都看不清楚，成为盲人。
远视如果不戴眼镜对于阅读和学习的影响还是很大的。
光线聚焦在视网膜后面，尤其是阅读时候需要更多的调节，这对于远视比较深的孩子来说简直是雪上加霜。
所以超过+3.00D远视必须戴眼镜。
如果度数不高，在调节功能没有训练到正常的时候也是需要戴眼镜的。
如果调节功能训练到尾，是有机会摘掉眼镜的。
散光超过1.00D以上的孩子就需要戴眼镜。因为散光的孩子看见的东西是扭曲变形的。
最后，希望所有的孩子，近视的别发展到高度近视，远视的别伴有内斜，散光和远视的不要有弱视。
作者：李海丽编辑：高梅荣
预览时标签不可点
