同学们好，欢迎来到桃李物理课堂，这节课我们来复习弹力，包含两个部分：第一个是弹力的定义及条件，第2个是弹力的应用。
弹力的定义，物体发生弹性形变所产生的力，我们知道，产生弹力的条件必须接触并且挤压，发生弹性形变，这里需要补充一个重要的知识点，这个点非常重要，经常考试。那就是，弹力都是施力物体的形变造成的，今天还有粉丝留言问我，为什么呢？我给他解释了一下，就是说，因为物体发生弹性形变时，它想要恢复原状，那么就对与它接触的这个物体产生一个力的作用，所以说，施力物体就是发生形变的物体，也就是说弹力，就是施力物体的形变造成的，相信这一点大家都理解了。
紧接着我们来说一说弹簧测力计，它的使用原理，以及使用方法，弹力的大小与弹簧的伸长量的关系，这个原理还有弹簧测力计的使用方法，我们可以结合前面学的刻度尺来理解，比如说你要选择合适的量程，要够用，对吧？使用前要归零，并且读数的时候视线要与刻度盘垂直的，也就是说是要与刻度线相平，并且测量前要来回滑动几下，防止时间长没用，出现问题，与外壳摩擦等等一些问题，这些都会造成误差。并且我们知道，弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧不能完全复原。所以，使用弹簧时不能超过它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。
弹簧测力计轴的方向要与测量力的方向保持一致，不然的话，就会造成误差非常大。还有一点需要注意的地方，非常重要，也经常出题。那就是弹簧测力计的示数等于钩子上所受到的力，这个你理解了，能解决非常多的问题啊，那么我们来看一下这个例题。
弹力的探究，在研究弹簧的伸长与外力的关系的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的，用记录的外力F与弹簧的伸长量x作出的F－x图线，如图所示。
那么，我们可以看出这是一个一次函数，如果从原点出发的话，我们在物理学中，就把它们的关系叫做正比，为什么不是从原点开始的呢？这个问题，我们来分析一下啊，从题中我们知道他是先水平放置的，然后再竖直放置，水平放置长度我们定为0，那么竖直放置的时候，因为重力的作用，它比水平的时候要多长一点，所以说你没有挂任何物体的时候，它的长度是比水平的时候要长得，那就是说示数等于0的时候啊，它的长度要比零点要多出来一点，所以他没有从原点开始，那你分析出来这个问题，那么这个题呢？你就解决了。
由图可知，弹簧受到拉力增加1N，弹簧伸长增加多少厘米？那我们来看呗，由图可知，1N到2N对应的长度，1N对应的1cm，2N对应的1.5cm，增加了1N，增加了0.5cm。第2个问题，该图像不过原点的原因，其实刚才老师给你分析过了，为什么不过原点啊？那是因为弹簧测力计在竖直悬挂自然下垂的时候啊，它由于重力的作用，要比水平放置的时候要长一点，所以这时候要比0多一点啊。原因写出来那就是由于弹簧竖直悬挂自然下垂的时候啊，受到重力的作用，在重力的作用下有一定的伸长。你答题的时候一定要提到重力作用这几个字，这个题呢？你就做对了。
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