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家长总是觉得，别人家的孩子多么优秀，似乎自己家的孩子浑身都是缺点，啥毛病都有，但其实别人家的孩子也是有自己的优缺点，只不过我们不知道而已。
古语有云，尺有所长，寸有所短。也就是说每个人都有自己擅长的长板，以及自己不擅长的短板。
关于孩子的“长板”和“短板”有一个广为人知的教育理念：木桶效应。
木桶效应，也叫短板效应，意思就是一只木桶，所能盛放的水，不是由组成这只木桶的最长的那块板子决定的，而是最短的那块板子。
所以很多家长就理所当然的理解为决定孩子的上限的是“短板”，可是决定现在的孩子的上限的真的是“短板”吗？就让我们来分析一下。
一、木桶效应：决定上限的是“短板”？
随着木桶效应越来越多的被提及，家长对木桶效应的理解也越来越偏执。家长过度地
