经常带孩子去同事家玩，看到他10岁的儿子常和一个同班同学在一起玩，长期相处下来，才发现这两个孩子各个方面的素质和能力差异，真的是太明显了。继而也暗暗佩服同事培养了一个这么有能力的儿子。
我们都羡慕别人家有一个有能力的孩子。那么，如何养出一个更有能力的孩子呢？
按照马斯洛的需求等级理论，孩子在家庭中，除了生存需求，还需要获得安全、爱和归属、尊重、求知欲的需求。
由此可见，利用孩子的内在需求，来激发孩子积极发挥自己的潜能，能让孩子更好发展自己的能力，更加优秀。
但想激发孩子的自我内在发展潜力，不仅需要家长物质和行动上的鼓励，更需要父母语言上的鼓励。家长常说以下4句话，孩子长大后能力更强，表现更优秀。
01相信你能做到
孩子在成长过程中，每一项能力的发展，都是从零开始的，当孩子小心翼翼开始试探时，父母的一句“相信你能做到”，就能给予他很大的勇气和安全感，让他更加勇敢向前。
心理学上有个名字叫“罗森塔尔效应”，说的是父母对孩子的期待，有着神奇的魔力，意思是父母对孩子有着什么样的期待，往往孩子就更可能成为什么样的人。
为什么会这样呢？这是因为，思想是行动的指导。父母对孩子的期待，往往会不自觉指挥着父母的行动，让父母潜意识中给予孩子力所能及的支持；同时，在此过程中，父母的努力支持，也会影响着孩子自己努力朝父母期待的方向发展。
对于笃信孩子自己能做到的父母来说，“孩子还小”、“容易受伤”，这些思维是不存在的，他们更能感受到孩子能力的最近发展区，他们往往更喜欢放手让孩子自己去尝试，将一些能锻炼孩子能力的事情主动交给孩子去做，不会形成过度的“包办思维”，并不断在此过程中给予孩子鼓励。
当孩子学过的东西和经历过的事情更多时，能力自然得到更多的锻炼，长大后能力自然更强。
由此可见，孩子看似同样是在成长，但不同的家庭，由于家长对孩子有不同的期待，就会对孩子进行不同的训练和引导，孩子所发展出的能力就会截然不同。
“相信你能做到”，不仅是家长对孩子能力的肯定，也是家长在潜意识中不断提醒自己放手让孩子自己锻炼的一句话。
02我陪你一起解决
孩子成长的过程，就是一个不断试错的过程。当孩子犯错时，父母的态度也很重要。既然放手让孩子尝试和学东西，就要随时做好孩子行为出现偏差的准备。
孩子犯错不可怕，可怕的是，父母不能宽容孩子犯错的固化思维。
当孩子的行为出现偏差，家长就批评、斥责、挖苦、吼骂，并不是明智的行为。
那样，无异于把孩子推向孤独的境地。本来孩子面对错误和挫折，已经很沮丧，还要被父母语言打击和精神上抛弃，他们会变得不知所措。
若是如此，为了防止出错，孩子只能在往后岁月中，做事更加小心。过分小心会束缚孩子的好奇心和求知欲，不利于孩子能力的发展。
既然孩子在成长过程中，犯错和行为偏差不可避免，那么，家长在孩子犯错时，可以做到的就是，先让自己保持冷静，不让自己把负面情绪发泄在孩子身上，然后不对孩子过分苛责，并告诉孩子，“没什么大不了的，我陪你一起解决”，然后自动战队在孩子这一边，和孩子一起找原因，一起解决问题。
让孩子知道，他虽然搞砸了，但父母的支持和爱还在，他就多了一份改正错误和战胜困难的勇气和力量。
03我发现你有这些优点
每个孩子都有自己的长处和短处，但孩子的长处和闪光点再多，父母也需要充当一个好的“伯乐”，能够发现和欣赏孩子的长处，并在适当的时刻，经常用话语把孩子的长处说出来。切忌紧盯孩子的短处，并不断在孩子面前提及他的缺点，并时常用负面的语言打击孩子。
而当孩子发现自己的短处，产生挫折感时，父母更需要鼓励孩子，并告诉孩子“尺有所长，寸有所短”，每个人都有自己的长处和短处，人生在世，只要学会扬长避短，就不会太差。
但有的父母可能会说，自己看不到孩子身上有什么优点，其实我也一样，刚开始也没发现艾羊身上有什么优点。
但艾羊上幼儿园小班时，曾有老师跟我反馈她在幼儿园比较沉默、不自信。我开始反思我们的家庭教育方式。
我自问自己平时很少打击孩子，但也甚少
